Evangelisches Schulblatt: Evangelisches Schulblatt - 51.1907

Evangelisches Schulblatt - 51.1907 (51)

Bibliographic data

Periodical

Persistent identifier:: 1003016723

Title:: Evangelisches Schulblatt

Document type:: Periodical

Place of publication:: Gütersloh

Language:: German

Collection:: Religionspädagogische Zeitschriften

ZDB-Nummer:: 2556282-4

Access restriction:: OPENACCESS

Periodical volume

Persistent identifier:: 1003016723_51

Title:: Evangelisches Schulblatt - 51.1907

Document type:: Periodical volume

Publisher:: Bertelsmann

Publication year:: 1907

Collection:: Religionspädagogische Zeitschriften

Access restriction:: OPENACCESS

Periodical issue

Title:: [Heft 12]

Document type:: Periodical

Structure type:: Periodical issue

Collection:: Religionspädagogische Zeitschriften

Access restriction:: OPENACCESS

Article

Title:: Die geschichtliche Entwicklung der materiellen Kultur in Deutschland

Author:: Leite, R.

Person in original:: von Rektor Leite in Elberfeld

Document type:: Periodical

Structure type:: Article

Collection:: Religionspädagogische Zeitschriften

Link zum Katalog:: 1003016723-51-1373455929670-102

Access restriction:: OPENACCESS

Evangelisches Schulblatt. ^ Dezember. I. Abteilung. Abhandlungen. Die geschichtliche Entwicklung der materiellen Aulrur in Deutschland.^ Von Rektor Leite in Elberfeld. Vorbemerkung: Nachstehende Ausführungen sollen an einem Beispiel zeigen, welche Stoffe meines Erachtens aus der Entwicklungsgeschichte der materiellen Kultur auch in dem Geschichtsplan der Volks- und Mittelschule Aufnahme finden müßten. Die Einzelstücke dieses Stoffes sind natürlich an der Stelle einzufügen, wo sie in der Chronologie der Geschichte auftreten. Eine zusammenhängende Darstellung des Entwicklungsganges einzelner Kulturzweige kann vernünftigerweise erst dann gegeben werden, wenn das ganze Geschichtspensum erledigt ist. So ist auch vorliegende Arbeit als eine zusammenhängende Wiederholung des ge samten Stoffes der materiellen Kultur, gleichsam als Längsschnitt gedacht. Ich betone ausdrücklich, daß nur der Stoff, nicht aber die Form der unterricht- lichen Behandlung hiermit dargeboten werden soll. Einleitend sei es gestattet, ein Wort über den Begriff „Kulturentwicklung" zu sagen und den Aufbau dieser Arbeit kurz darzulegen. Das heutige Kulturleben ist das Ergebnis eines jahrhundertelangen Ent wicklungsprozesses. Seine Anfänge führen den Geschichtsforscher in die älteste Ver gangenheit zurück. Wie der Baum aus dem Keim, so hat sich das reichgeftaltige ') Diese Arbeit ist als der II. (praktische) Teil einer rein theoretischen Abhandlung aufzufassen, welche der Herr Verfasser in der Einladungsschrift des Vereins für Herbartische Päd. in Rheinland und Westfalen für die 46. Hauptversammlung Weihnachten 1907 hat erscheinen lassen. Aus diese größere grundlegende Arbeit möchte ich hier besonders aufmerksam machen. Auch diejenigen unserer Leser, die nicht Mitglieder des Herbartvereins sind, werden, soweit sie sich für eine Reform des Geschichtsunterrichts interessieren, gut tun, sie sich zu verschaffen. Wenngleich der Herr Verfasser das zum Verständnis der vorliegenden prak tischen Arbeit Notwendige hier gesagt hat, so wird man doch den vollen Ertrag erst haben, wenn man beide Arbeiten zusammen vornimmt. A. 39

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